讲台之上，他秉求实创新之理，践知行合一之路，融和知识、能力、素养于课堂；实验之中，他是勇于探索的先锋，将最前沿的科技转化为学生触手可及的实践；学生眼里，他亦师亦友，是智慧与幽默并存的引路人，以满腔热忱鼓舞着每一位电气梦想人和青春奔跑。电气工程学院实验教学中心孙长海教授，用三十七载光阴书写了一段匠心育人的守望，持续耕耘教育教学，创新成果丰硕涌现。

三尺讲台写春秋 课程跃迁破痛点

“感恩大工的培养和教育，我倍加珍惜每一方讲台。”这是孙长海常对学生说的话，简单的话语背后，是他三十七年如一日的热忱与坚守。自1987年留校至今，孙长海始终扎根于本科实验教学一线，年均授课超98学时，以兢兢业业、孜孜不倦的态度，践行着教育工作者的使命担当。2000年初，面对《高电压技术实验》课程基础薄弱、资源匮乏的现实，孙长海从实验平台、教材教法到数字资源，引领了一场全方位的课程建设革新。这一坚持，就是二十五年。近九千多个日夜轮回，无数次试验为伴，他将满腔热忱与长年心血，倾注于高电压实验课程的蜕变，最终将其铸就成为国家级一流课程，为大连理工大学电气工程专业建设持续领跑全国作出了重要贡献。

基于长期教学实践，孙长海精准识别并系统破解了实验教学中“知识重构缓慢、工程能力薄弱、创新能力不足”三大痛点，创新性提出“知识重构、能力共生、素养创新”三维一体的实践方案。他率先将团队科研成果转化为智能电气绝缘实验平台，基于此平台学校建成了高水平高电压环境模拟实验室，为电气学生的工程和创新能力培养奠定坚实基础，平台还获得了国家级自制设备奖。孙长海结合多年教学与实践经验，主编了《高电压技术实验教程》，该教材首次系统性地将特高压工程等前沿技术与实验教学深度融合，填补了国内实践教学空白，被多所高校广泛采用，已成为电气工程实验教学领域的重要参考书。他还创新性地开展了真课题情境嵌入式训练，将高电压职业核心要素有机融入实验教学全过程。他提出围绕“系统性、前沿性、开放性”的实验中心建设目标，主持参与10项省部级以上教研项目，支撑实验中心获批辽宁省示范中心。他牵头和参与的相关改革获6项省级以上教学成果奖，相关课程改革取得显著成效，成为成果转化赋能实验教学的典范。

能源革命育先机 教学转型开新局

孙长海深刻把握能源行业前沿趋势，在国家提出“能源安全新战略”后，于2016年前瞻性提出微型风光互补微电网实训平台构想并推动落地。伴随“双碳”目标与新型电力系统战略推进，他于2018年牵头建成大连理工大学智能微电网实验室。依托该平台，他开发了《分布式发电及微电网综合训练》项目式课程，打破专业课程壁垒，迄今服务师生逾2300人。该实验室已成为学校教学展示与招生宣传的重要窗口，彰显我校在电气工程教育领域的先进性与引领力。

孙长海前瞻新型电力系统与教育数字化趋势，自2018年起带领团队历时五年，采用实验与工程、线上与线下、虚拟与实体“三结合”模式，构建“特高压雷电冲击电压发生器设计虚拟仿真实验平台”。该平台于2023年获批国家级一流虚拟仿真课程，并在ILAB上线两年内浏览量突破2.5万，成为广受欢迎的数字教学资源。

他始终紧跟能源领域前沿，依托与中国电气装备集团合作的成果，开发出AI电缆局放缺陷诊断系统（准确率达90%），并搭建高压绝缘特性数据库，推动实验教学向技术应用创新转化。同时，他将青藏特高压工程、白鹤滩水电站、石岛湾核电站等国家重大工程案例实时引入课堂，以鲜活数智化教材持续提升学生的创新能力与工程视野。

学术深耕促教学 桃李芬芳遍行业

作为高校教师，孙长海深刻把握科研与教学的辩证统一。他坚持科研与教学深度融合，在极端环境高压绝缘老化机理与评估技术领域取得系列创新成果，联合企业成功研制世界首台百万伏特高压变压器并实现商业应用。他主持省部级重大课题8项，获科技奖6项，发表论文70余篇，获授权发明专利10项。

他将自主研发的“智能绝缘电气实验系统”“智能微电网实验室”等平台全面引入本科教学，并开发13项高阶实验。通过真实科研项目与工程情境驱动，有效提升了学生的创新能力和工程素养，培养出一大批契合行业需求的高素质电气工程人才。

执教三十七载，孙长海始终怀揣赤诚之心，坚守育人一线。他甘为人梯，悉心指导学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛、“电子设计竞赛”等赛事并屡获大奖。他所培养的学生因创新与实践能力突出而广受青睐，研究生超90%进入国家电网各省公司及上海交通大学等高校，多人已成为行业骨干。

他常说：“我是中国改革开放的受益者，更是大工红色基因的传承者。”。他将“求实创新、知行合一”的理念融入教育细节，其播撒的种子已如校园水杉，深根厚植、蔚然成林。未来，他将继续以热爱与匠心，为培养卓越电气工程人才而不懈耕耘。

来源：大工新闻网

编辑：郭凯名

审核：王旭