为深入落实立德树人根本任务，强化学风建设，全面提升辅导员、班主任心理育人与班级管理能力，学院召开心理育人能力提升专题培训暨班主任工作会议。学院党委副书记兼副院长王旭、副院长鲁娜出席，2023级、2024级辅导员与班主任参加会议。

会议特邀大连理工大学心理健康教育与咨询中心主任鲍英善作专题培训。鲍主任结合罗森塔尔效应与真实危机干预案例，系统讲解师生期望效应、学生心理压力识别等内容，引导辅导员与班主任将心理育人融入日常教育管理，做到早发现、早沟通、早干预，筑牢学生心理健康防线。培训结束后，参会人员围绕实际工作中的困惑与难点，与鲍主任进行深入沟通交流，进一步提升心理育人实操能力。

随后召开班主任工作会议，2023 级、2024 级辅导员分别就所带年级班级建设、学风表现、学生状态及重点关注对象等情况作总体介绍。各班主任围绕 2025-2026 学年秋季学期工作开展情况、班级现存主要问题、本学期工作思路逐一交流、集中研讨，明确学风建设、学业帮扶、班级管理的重点方向。

副院长鲁娜对全体班主任辛勤付出与扎实工作给予充分肯定。她指出，班主任是学风建设与学生成长的关键力量，要聚焦学业提升、学风锤炼、困难帮扶核心任务，以更严标准、更实举措、更暖服务抓实班级管理与学风建设，不断提升育人实效，全力护航学生全面发展、成长成才。

副书记王旭强调，班主任工作要紧扣学习中心、抓实抓细落实，不断强化组织联动，规范班会组织与常态化沟通机制，深化班子协同、家校协同，凝聚全员育人合力；坚持分年级精准施策，切实提升育人针对性与实效性；进一步强化重点帮扶，针对困难学生“多对一”指导帮扶，共同提升学风建设成效。此次会议将心理育人专题培训与班主任工作部署深度融合，既强化了队伍育人能力，又明确了新学期班级管理与学风建设重点。下一步，学院将以此次会议为契机，持续压实育人责任、凝聚育人合力，把学业提升、心理护航、安全稳定贯穿育人全过程，以更高标准、更实举措、更优服务助力学生成长成才，为学院高质量育人工作筑牢坚实基础。

编辑：宫美昕

复审：郭凯名、李锦璇

终审：王旭