为落实立德树人根本任务，深化学风建设，完善辅导员、班主任协同育人模式，强化教育教学联动，提升学生教育管理水平，学院于7月13日在电气楼301会议室召开2025级班主任工作会议，副院长鲁娜、2025级辅导员及各班班主任参会，会议由党委副书记兼副院长王旭主持。

会上，2025级辅导员刘力铭全面介绍各班级学业成绩、班委建设等基本情况，系统梳理各班级学风建设基础，分类说明各班级具体情况。交流研讨阶段，各位班主任结合班级管理实际，围绕学生精准指导、谈心谈话、家校联动等内容交流工作方法。针对学生学习动力不足、期末班会开展、学生活动组织等共性问题，辅导员梳理成因、提供思路，并明确工作举措。

副院长鲁娜就人才培养与学风建设提出要求。她指出，目前学生升学积极性、自主学习主动性有待提升，班主任要发挥专业育人作用，分层开展学业引导与学生培养；日常沟通注重柔性关怀，尊重学生个性，营造和谐师生关系。

党委副书记兼副院长王旭作总结讲话，明确班主任与辅导员协同育人分工定位，强调二者互为育人共同体，提出三点工作要求：一是提升工作认识，明确班主任工作的重要性，对人才培养发挥不可或缺的专业指导作用；二是提升教育思政水平，要因材施教，抓住主要矛盾，发挥不同班级、不同学生的特点，培养优秀班集体；三是履行工作职责，要落实班主任各项基础工作，常态化推进学风建设，学院将完善班主任考核评价体系，以学生口碑、班风学风成效作为核心评价依据；四是强化协同联动，加强与辅导员老师的工作联动，建立班主任、辅导员、任课教师、家长四方联动机制，形成工作合力。

下一步，学院将持续发挥班主任在教育教学中的作用，涵养优良班风学风，健全全方位协同育人体系，全面提升本科生人才培养质量。

编辑：宫美昕

复审：鲁娜、刘佳鑫

终审：王旭